Aller directement au contenu principal
Aller directement au menu principal
Aller au pied de page
Open Menu
L'Education physique en mouvement
Dernier numéro
Tous les numéros
Appel à communication
Soumettre un article
S'inscrire
Actualités
À propos
Politique éditoriale
Comité de la revue
Nous contacter
Rechercher
S'inscrire
Se connecter
Accueil
/
Propositions professionnelles
Propositions professionnelles
55 titres
Tous les titres
Et si évaluer était un formidable jeu pour mieux connaître le je ?
L’évaluation par indicateurs de compétence, de la sanction à un outil d’apprentissage
Julien Candat
37-41
Utiliser les mécanismes du jeu pour augmenter la motivation et le plaisir des élèves en éducation physique
Lucie Dal
31-36
L'apport du jeu en éducation physique pour engager et faire progresser des élèves de collège
Création et utilisation de jeux de carte en boxe française et en escalade
Elise Brutillot, Chloé Djurkovic, Romain Baron
26-30
La boutique des super-pouvoirs
Coopérer pour tous être des super héros
Jérôme Bourbousson, David Macal
20-25
Le jeu en éducation physique
Un enjeu fondamental
Bruno Cremonesi
3-6
De la marche en EPS, est-ce bien sérieux ?
Enjeux éducatifs d'une pratique à "contre-temps"
Aline Paintendre, Mathieu Quidu, Brice Favier-Ambrosini
7-12
D'un corps "objet" à un corps "sujet"
Une démarche d'Outdoor Education en éducation physique
Guillaume Grivel, François Ottet
3-6
Au carrefour entre éducation physique et français
Les jeux traditionnels : des récits à vivre... un vécu à raconter
François Ottet
Un « Escape game » au service de la coopération
Julien Isenring, Magali Descoeudres
18-21
Projet EVAL_EPS : Jouer et apprendre en éducation physique
Des séquences et des outils à disposition, à vous de jouer !
Vanessa Lentillon-Kaestner, Magali Bovas
11-13
Connecter les leçons d'éducation physique et sportive aux intérêts individuels des élèves : La personnalisation du contexte
Une piste pour engager les élèves dans les apprentissages en course d'orientation
Louise Patois, Benoît Fafournoux, Denis Pasco, Cédric Roure
Innover dans l'enseignement de la natation
Le recours à la vidéo 360° pour lever les appréhensions
Régis Fayaubost, Lionel Roche, Cathy Rolland, Sébastien Maire
L'éducation physique avec trois fois rien
Entretien avec Sévanne Shelton
Sévanne Shelton
Analyse du développement des enseignants d’EPS
Apprendre ensemble à partir de situations coopératives
Magali Descoeudres, Sandra Jourdan
22-25
Un dispositif d’analyse de situations professionnelles au service du développement de l’activité des stagiaires généralistes en EPS : le rôle des pairs
Serge Weber, Magali Descoeudres
26-28
Tutorat réciproque
Les bienfaits du travail en groupes affinitaires en éducation physique
Vanessa Lentillon-Kaestner, Marc Verchère, Benoît Fafournoux, Cédric Roure
18-21
La course en peloton
La collaboration au service des apprentissages disciplinaires
Bernard Poussin
11-13
La coopération comme moyen pour les apprentissages moteurs en EPS
Enjeux, illustrations en mini-handball et en badminton
Anthony Van de Kerkhove, Claude Emmanuel Perez-Cano
7-10
La coopération comme objet d’apprentissage à travers les activités physiques, sportives et artistiques en EPS
Romain Baron, Claude Emmanuel Perez-Cano
3-6
Réguler à distance à l’aide des MITIC
Scénarios didactiques en Yoga et en CrossFit
Benoît Lenzen
30-32
Projet « Lü_Move & Learn »
Mise en place d’une séquence interdisciplinaire en éducation physique et mathématiques
Magali Bovas, Etienne Chabloz, Vanessa Lentillon-Kaestner
23-26
Les élèves à besoins particuliers : une source de développement pour l’enseignant novice en EPS ?
Magali Descoeudres
28-30
Développer et renforcer les connaissances des enseignants d’éducation physique et sportive pour les aider à différencier leurs enseignements
Peter Iserbyt, Cédric Roure
22-24
Ouvrir la porte à l’inclusion en EPS
Repères pour le passage d’une logique intégrative à une visée inclusive en EPS
Tess Schweiwzer, Nicolas Margas
25-27
L’entrée par les rôles sociaux
Une piste intéressante pour gérer l’hétérogénéité des élèves en éducation physique ?
Yoann Buyck, Benoît Lenzen, Nicolas Voisard
16-18
1-25 de 55
Suivant
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
Parcourir
Catégories
Propositions professionnelles
Vulgarisation scientifique
Témoignages et interviews