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L'Education physique en mouvement
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69 titres
Tous les titres
Un échafaudage dansé pour guider le processus de création des élèves
L'objet comme médiation sensorielle en danse
Ophélie Mathieu
28-30
Comment ajuster son entraînement en musculation ?
Utiliser les répétitions en réserve comme premier ressenti
Yvan Bich
49-54
Une approche incarnée et sensible en éducation physique
Le cas des éducations à la durabilité et à l'empathie
Samantha Costa, Thomas Royet, Gwladys Vasseur, Sandrine Eschenauer, Olivier Vors
10-15
Prendre en compte et utiliser les sensibles pour aider les non-nageurs à dépasser leur appréhension de l'eau
Le recours aux casques à conduction osseuse combinés à des séances de relaxation en milieu aquatique en éducation physique
Régis Fayaubost, Julia Degugis
40-44
Jouer au Handball... Toute une histoire !
Une approche sensible des jeux sportifs collectifs au secondaire 2
François Ottet
31-33
Un carnet de repères en éducation physique
Émotions, progrès et estime de soi au cycle 1
Cléa Conus, Leila Camacho, Magali Bovas
61-64
Développer une relation sensible à l'environnement naturel en éducation physique
Pistes d'intervention dans les activités de pleine nature
Mary Schirrer, Aline Paintendre, Léa Gottsmann, Lisa Lefèvre
16-19
Entrer dans l'activité Step par le sensible
Une démarche pour transmettre des savoir-faire perceptifs en classe de Terminale
Antoine Mayeur-Guillou, Guillaume Pierre
45-48
Les émotions, centre de gravité des "éducations à" en éducation physique
Quand l'expérience sensible fonde des transformations durables
Jérôme Visioli, Teddy Mayeko
5-9
"A.G.I.R" en éducation physique
Modélisation de stratégies d'intervention favorables à l'incorporation d'une "sensibilité à" chez les élèves
Florian Godon, Yannick Linossier
34-39
Le pickleball en éducation physique
Jeu, set et match !
Anthony Roche
7-11
Stoppez l'incendie !
Un exemple d’éducation à la durabilité par le corps
Valérian Cece, Thomas Royet, Magali Bovas, Elvira Hasandic, Benoit Fafournoux , Christophe Schnitzler
32-34
La place de jeu
Un fabuleux terrain d'apprentissage pour les tout-petits
Sévanne Shelton
12-15
Game Over pour les méthodes classiques
L'éducation physique se réinvente par la gamification
Flavie Molard , Lisa Genon, Sophie Deutz D'Arragon
3-6
L'apport du jeu en éducation physique pour engager et faire progresser des élèves de collège
Création et utilisation de jeux de carte en boxe française et en escalade
Elise Brutillot, Chloé Djurkovic, Romain Baron
26-30
Le jeu en éducation physique
Un enjeu fondamental
Bruno Cremonesi
3-6
Utiliser les mécanismes du jeu pour augmenter la motivation et le plaisir des élèves en éducation physique
Lucie Dal
31-36
La boutique des super-pouvoirs
Coopérer pour tous être des super héros
Jérôme Bourbousson, David Macal
20-25
Et si évaluer était un formidable jeu pour mieux connaître le je ?
L’évaluation par indicateurs de compétence, de la sanction à un outil d’apprentissage
Julien Candat
37-41
D'un corps "objet" à un corps "sujet"
Une démarche d'Outdoor Education en éducation physique
Guillaume Grivel, François Ottet
3-6
De la marche en EPS, est-ce bien sérieux ?
Enjeux éducatifs d'une pratique à "contre-temps"
Aline Paintendre, Mathieu Quidu, Brice Favier-Ambrosini
7-12
Au carrefour entre éducation physique et français
Les jeux traditionnels : des récits à vivre... un vécu à raconter
François Ottet
Projet EVAL_EPS : Jouer et apprendre en éducation physique
Des séquences et des outils à disposition, à vous de jouer !
Vanessa Lentillon-Kaestner, Magali Bovas
11-13
Un « Escape game » au service de la coopération
Julien Isenring, Magali Descoeudres
18-21
Connecter les leçons d'éducation physique et sportive aux intérêts individuels des élèves : La personnalisation du contexte
Une piste pour engager les élèves dans les apprentissages en course d'orientation
Louise Patois, Benoît Fafournoux, Denis Pasco, Cédric Roure
1-25 de 69
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