Propositions professionnelles

Tous les titres

• Connecter les leçons d’éducation physique avec les activités lors des cours de récréation pour augmenter l’activité physique des élèves

  Shu Cheng, Cédric Roure, Jan Seghers, Peter Iserbyt

  26-29

• La « validation réciproque » entre arbitres et combattants en lutte scolaire Apprendre à communiquer et à prendre des décisions au service d’un meilleur investissement des élèves dans le rôle d’arbitre

  Romain Baron, Claude Emmanuel Perez-Cano

  12-15

• L'utilisation de messages électroniques pour augmenter la quantité d’activité physique de lycéens

  Nicolas Robin, Gael Villoing, Aodren Le Page

  20-22

• Les défis coopétitifs : accessibilité et apprentissage Un exemple de mise en pratique au cycle 1

  Magali Bovas, Marco Moreira

  6-8

• Évaluer en contexte de réforme Entre efficacité et santé au travail

  Annabelle Grandchamp

  10-12

• Les repas en camps scolaires Une opportunité de sensibilisation à une alimentation savoureuse, variée et équilibrée...

  Yvan Schneider

  19-22

• Mise en place d’actions de promotion en lien avec l’activité physique et la nutrition Quels effets sur les élèves ?

  Eve Guillemin, Nathan Bösiger, Magali Descoeudres

  30-33

• La collaboration entre élèves en éducation physique au primaire Un enjeu didactique

  Mathias Hofmeister, Axelle Bouvier, Bernard Poussin, Adrián Cordoba

  16-18

• La création d’affiliation en éducation physique Mises en œuvre de principes pédagogiques et didactiques porteurs d’affiliation entre élèves et groupes d’élèves en éducation physique

  Nicolas Margas, Céline Buchs, Claire Cazin

  4-8