Propositions professionnelles

Tous les titres

• La gestion des émotions en et par l’éducation physique Proposition pratique

  Armelle Chantepie-Laurent, Valérian Cece

  3-5

• Des évaluations pour les apprentissages en badminton Un moyen de développer les compétences psychosociales

  Vanessa Lentillon-Kaestner, Magali Bovas

  19-24

• L’impact du collectif de travail sur la santé émotionnelle des stagiaires en éducation physique

  Magali Descoeudres, Nicolas Burel

  7-9

• Comment s’organise-t-on avant de partir en camp ? Regards croisés sur les questions administratives

  Antoine Bréau, Serge Weber, Annabelle Grandchamp

  8-10

• Connecter les leçons d’éducation physique avec les activités lors des cours de récréation pour augmenter l’activité physique des élèves

  Shu Cheng, Cédric Roure, Jan Seghers, Peter Iserbyt

  26-29

• La « validation réciproque » entre arbitres et combattants en lutte scolaire Apprendre à communiquer et à prendre des décisions au service d’un meilleur investissement des élèves dans le rôle d’arbitre

  Romain Baron, Claude Emmanuel Perez-Cano

  12-15

• L'utilisation de messages électroniques pour augmenter la quantité d’activité physique de lycéens

  Nicolas Robin, Gael Villoing, Aodren Le Page

  20-22

• Les défis coopétitifs : accessibilité et apprentissage Un exemple de mise en pratique au cycle 1

  Magali Bovas, Marco Moreira

  6-8

• La création d’affiliation en éducation physique Mises en œuvre de principes pédagogiques et didactiques porteurs d’affiliation entre élèves et groupes d’élèves en éducation physique

  Nicolas Margas, Céline Buchs, Claire Cazin

  4-8