Développer l'éthique environnementale par un programme sensible en nature

Présentation du programme pédagogique et recommandations professionnelles

Résumé

Cet article présente un programme éducatif sensible en nature combinant deux pédagogies d’immersion en milieu naturel : l’Education à l’Aventure (EA) et les Forest School. Plus précisément, l’objectif est de déterminer les effets de ce programme conçu à l’échelle d’une année scolaire sur les attitudes environnementales d’enfants d’une école primaire REP+, tout en s’intéressant à l’expérience sensible des participants. Malgré les différentes sorties et activités pédagogiques, les résultats quantitatifs et qualitatifs s’avèrent mitigés et invitent à formuler des précautions professionnelles pour la conception de futurs programmes immersifs en nature.