Revenir en classes d’éducation physique en situation de COVID-19 : une coopération avec distanciation !

Résumé

En France, si la période de confinement liée à la COVID-19 a pu susciter de nombreuses inquiétudes auprès de tous les acteurs du système éducatif dans le but d’offrir une continuité des apprentissages, le retour à l’école fut source de stress pour bon nombre d’enfants. Les élèves ont été confrontés à des angoisses diverses dont il faut tenir compte. En pleine crise sanitaire, le système éducatif tout entier se retrouve face à une situation exceptionnelle, nécessitant des aménagements importants : une organisation favorisant la coopération y est possible.