Game Over pour les méthodes classiques

L'éducation physique se réinvente par la gamification

Auteurs-es

  • Flavie Molard Aix-Marseille Université
  • Lisa Genon Aix-Marseille Université
  • Sophie Deutz D'Arragon Aix-Marseille Université

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.epm.2025.8944

Mots-clés :

Gamification, Jeu, Engagement, Apprentissage

Résumé

La perception du jeu vidéo dans la société est souvent négative et critiquée car le jeu apparaît comme peu sérieux. Pourtant, il se révèle être un outil puissant dans des contextes autres que le divertissement, notamment dans l'enseignement comme soutien des besoins fondamentaux des élèves. Dans cet article, nous nous attarderons sur cette dimension engageante que peut permettre la gamification, au travers de deux illustrations dans les activités musculation et tennis de table.

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Publié-e

2025-12-16